
Учащиеся научились характеризовать особенности строения бактерий. Описывать разнообразные формы бактериальных клеток на рисунке учебника. С использованием оборудования на базе Точка роста, учащиеся рассмотрели готовые препараты, что позволило им научиться различать понятия: «автотрофы»,«гетеротрофы», «прокариоты»,«эукариоты». Характеризовать процессы жизнедеятельности бактерии как прокариот.
Сравнивать и оценивать роль бактерий-автотрофов и бактерий-гетеротрофов в природе . Продолжили развивать умение работать с лабораторным оборудованием, увеличительными приборами.